Effectieve leerlingbesprekingen in het basisonderwijs

In dit werkboek staat de begeleidingstaak van de interne begeleider in het basisonderwijs centraal. Aan de hand van een beschreven systematiek kunnen effectieve besprekingen over zorgleerlingen worden gevoerd door de interne begeleider en de leerkracht.

Zeven vuistregels en zestien aanwijzingen leiden de interne begeleider door deze systematiek van leerlingbesprekingen. Het boek helpt om samen met de leerkracht op zoek te gaan naar de verklaring van problemen bij leerlingen en naar de beste aanpak van die leerlingen.

Het werkboek bevat daarnaast handreikingen en oefeningen, zodat de besproken aanpak in de eigen praktijk toegepast kan worden. Met 109 pagina's is het een compacte uitgave voor wie de kwaliteit van leerlingbesprekingen wil versterken.

Voor wie: Voor interne begeleiders en leerkrachten in het basisonderwijs die leerlingbesprekingen over zorgleerlingen willen verbeteren.