Leren met beleid

Beleid verandert voortdurend. Nieuwe problemen en gewijzigde omstandigheden dwingen ontwerpers en uitvoerders om beleid aan te passen, waarbij hun denken en handelen door vele factoren worden beïnvloed. Bestaande analyses van beleidsverandering richten zich vaak op effectiviteit, politieke machtsverhoudingen of maatschappelijke pressie.

Leren met beleid voegt daar een aspect aan toe: de rol van leerprocessen. Dat gebeurt aan de hand van drie actuele beleidsterreinen: het NIMBY-beleid, het milieubeleid en het technologiebeleid. Naast concrete gebeurtenissen en ervaringen uit de beleidspraktijk komt aan bod hoe processen van beleidsvorming kunnen worden ondersteund en verbeterd door adequate kennis van beleidsgericht leren.

Het boek verscheen in 1996 bij Maklu Uitgevers Nederland en telt 182 pagina's.

Voor wie: Studenten, docenten en onderzoekers in de politicologie, bestuurskunde en beleidswetenschappen, en bestuurders en beleidsmedewerkers bij overheden en particuliere organisaties.