NIVOZ-thema's 4 - De gemotiveerde leerling

Geert Bors levert met 'De gemotiveerde leerling' een helder en praktisch boek dat theorie en praktijk naadloos verbindt. Sterk punt is de toegankelijke schrijfstijl, waarmee complexe motivatiepsychologie begrijpelijk wordt gemaakt zonder aan diepgang in te boeten. De vele praktijkvoorbeelden maken het boek direct toepasbaar voor leraren. Een zwakte is dat het boek soms wat oppervlakkig blijft bij de bespreking van weerstand tegen verandering; meer aandacht voor structurele barrières in het onderwijssysteem had het completer gemaakt. Daarnaast is de focus voornamelijk op het voortgezet onderwijs, waardoor leraren in het basisonderwijs wellicht minder handvatten vinden. Desondanks overtuigt het boek met zijn positieve boodschap dat motivatie maakbaar is. Het hoofdstuk over autonomie is bijzonder sterk, met concrete tips om keuzevrijheid te geven zonder chaos te creëren. Ook de aandacht voor de motivatie van de leraar zelf is een verfrissend perspectief. Al met al is 'De gemotiveerde leerling' een aanrader voor leraren, schoolleiders en opleiders die op zoek zijn naar een praktische gids om motivatie in de klas te versterken.

In 'De gemotiveerde leerling' onderzoekt Geert Bors hoe motivatie in het onderwijs kan worden versterkt, met oog voor de rol van de leraar en de schoolomgeving. Dit vierde deel in de NIVOZ-themareeks biedt een diepgravende analyse van motivatieprocessen, gebaseerd op wetenschappelijke inzichten en praktijkervaring. Bors stelt dat motivatie geen vaststaand gegeven is, maar beïnvloedbaar door factoren zoals autonomie, competentie en verbondenheid. Het boek daagt leraren uit om hun eigen handelen te reflecteren en biedt concrete handvatten om een motiverend klimaat te creëren. Centraal staat de overtuiging dat gemotiveerde leerlingen niet alleen beter presteren, maar ook meer voldoening ervaren. Bors waarschuwt voor een te eenzijdige focus op extrinsieke beloningen en pleit voor een aanpak die de intrinsieke motivatie voedt. Het boek is rijk aan voorbeelden uit de klaspraktijk en bevat interviews met leraren en wetenschappers. Het sluit af met een pleidooi voor een schoolcultuur die nieuwsgierigheid en eigenaarschap stimuleert. 'De gemotiveerde leerling' is een must-read voor iedereen die het beste uit zijn leerlingen wil halen en hen wil voorbereiden op een leven lang leren.