Taal in de klas

In Taal in de klas laten Dora Dolle-Willemsen en Agnes Verbiest zien welke verwachtingen docenten onbewust koesteren van jongens en meisjes, en hoe die verwachtingen doorwerken in het klaslokaal. Meisjes krijgen minder uitdagende beurten en worden vaker in bescherming genomen, terwijl jongens meer op hun kop krijgen maar ook meer en interessantere beurten ontvangen. Leerlingen blijken zich vervolgens te gedragen naar de patronen die hun docenten hanteren.

Op basis van experimenteel onderzoek met een feedbacksysteem dat communicatiepatronen op school inzichtelijk maakt, reiken de auteurs suggesties aan voor leerkrachten, ouders en jongeren. Het doel is stereotiepe, aan sekse gerelateerde verwachtingspatronen te doorbreken en een breder scala aan ontplooiingsmogelijkheden te openen.

Het boek verscheen bij Atlas-Contact en telt 60 pagina's.

Voor wie: Voor docenten, ouders en iedereen die betrokken is bij onderwijs en de ontwikkeling van jongeren.