Listening to Children Think

In Listening to Children Think staat praten en luisteren centraal als onderdeel van het leren van jonge kinderen. De bundel, samengesteld onder redactie, richt zich op leerkrachten van kinderen van 3 tot 8 jaar en laat zien hoe gesprekken in de klas een waardevolle manier van leren kunnen zijn.

Het boek behandelt hoe leerkrachten de ontwikkeling van gespreksvaardigheden kunnen stimuleren en hoe zij de voortgang van kinderen op dit gebied kunnen beoordelen en vastleggen. Daarmee sluit het aan bij de gelijkwaardige positie die spreken en luisteren in het curriculum innemen naast lezen en schrijven.

Deze Engelstalige paperback telt 143 pagina's en verscheen bij Hodder & Stoughton Educational Division. Het is een praktijkgericht studieboek voor iedereen die met jonge kinderen werkt aan taal en gesprek.

Voor wie: Leerkrachten en begeleiders van kinderen van 3 tot 8 jaar die werken aan spreek- en luistervaardigheid.